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绍兴市柯桥区2018年教育教学论文评比结果 公 示

文章来源: 发布时间:2018年10月17日 点击数: 次 字体:

永旺彩票 www.artistgogo.com.cn 二、 普高部分

学科: ?高中语文 ?     ????获奖总数?27 (篇)

?

一等 奖( 6 篇)

论文题目

学校

姓名

化整为零 ?让阅读更有趣——“整本书阅读”过程设计与实践研究

柯桥中学

杜佳炜

关于整本书阅读的教学实践与思考——以《红楼梦》为例

鲁迅高级中学

杨怀溢

浅谈高中语文“整本书阅读”教学策略——以小说《围城》阅读为例

钱清中学

周志芳

弱冠弄柔翰,卓荦观群书—“整本书阅读”基本策略指导初探

钱清中学

王黎莉

当整本书阅读遇见课文教学——对“以文带本”式整本书阅读的思考与实践

豫才中学

赵丹

高中语文整本书阅读教学的尝试与探究——以《<论语>选读》为例

钱清中学

鲁华芬

?

二等奖 ( ?8 ?篇)

论文题目

学校

姓名

基于思维导图的整本书阅读教学策略研究

钱清中学

陈继青

基于“学习任务群”的高中古诗词教学策略信实施

柯桥中学

胡志丹

选一本好书好好读——以《世说新语》为例浅谈我的整本书阅读观

柯桥中学

王樱

整本书阅读策略与实践—以阅读《西厢记为例》

鲁迅中学

姚秀婷

理念为先,循序渐进——以《红楼梦》整本书阅读为例

钱清中学

鲁明儿

浅谈整本书阅读的教学策略

?

豫才中学

季飞飞

奇文共欣赏 ?疑义相与析——试谈教师在整本书阅读中扮演的角色

柯桥中学

陈妍红

关于经典文化论著整本书阅读的策略探究

钱清中学

诸彩芳

?

三等奖 ( ?13 ?篇)

论文题目

学校

姓名

实现“文化”渗透的文言文教学实践

钱清中学

胡秀华

语文核心素养导向下的《论语》教学——以《知其不可而为之》为例

柯桥中学

王伟刚

于无声处听惊雷——整本书阅读的策略研究

钱清中学

陈清波

《披文入情 知人悟世—“书”体文的教学实践研究》

鲁迅中学

费露敏

跟着鲁迅先生学习比喻论证

鉴湖中学

徐军

一人一事一感悟——关于课文人物的微写作

鉴湖中学

商秋英

《“语言建构与运用”的课堂时间》

鲁迅中学

沈慧芳

《不妨做个“标题党”,提升教学有效性---浅谈高中语文课文标题教学》

鲁迅中学

董燕萍

基于逆向思维在思辨性写作中的运用与探索

钱清中学

杨璐

如何克服文章中的“假”“大”“空”——作文素材来源与表达

鉴湖中学

马露露

管中窥豹辟蹊径——浅谈高中语文论述类文本阅读教学

鉴湖中学

方蒙

起段片言居要,立意一见惊——议论文写作方法琐议

鉴湖中学

茅泽萍

取之无尽,用之不竭——挖掘与运用语文课本中的论述文素材

鉴湖中学

李佳

?

学科:?高中数学     ?????????获奖总数?23 (篇)

?

一等 奖( 5 ?篇)

论文题目

学校

姓名

一类高考结论性探究——以Taylor多项式展开为例

柯桥中学

丁扬恺

基于数学核心素养 ?构建高中数学高效课堂——以“杨辉三角与二项式系数的性质”为例

鉴湖中学

李丹凤

解题教学——以二次函数的恒成立问题为例

鉴湖中学

黄璐

玩题:数学教师的手段与追求

钱清中学

倪海军

《浅谈裂项相消法的妙用和本质》

鲁迅中学

沈小欣

?

二等奖 ( 7 ?篇)

论文题目

学校

姓名

探寻浙江高考函数不等式的背景

鉴湖中学

俞珍

三招实现超越型导函数零点的“设而不求”

柯桥中学

周建

新高考下立体几何中向量法的解题策略—突破“点”

鉴湖中学

丁华娟

函数思想在数列不等式中的应用

钱清中学

濮国娟

勿以域小而不为

钱清中学

包黎芳

换元法之巧解一类复合函数的零点个数问题

越崎中学

陈英

基于核心素养下高三微专题复习课的探索

鉴湖中学

马勇

?

三等奖 ( 11 ?篇)

论文题目

学校

姓名

基于数学核心素养的不等式恒成立问题探讨

钱清中学

潘颖颖

从纵横角度透析圆锥曲线中有关三角形面积问题

柯桥中学

丁扬恺

巧用数形结合,妙解含参问题

柯桥中学

付中萍

浅谈思维导图在高三数学知识梳理中的应用

越崎中学

许天宝

平行四边形中几个恒等式在平面向量中的应用

钱清中学

袁莉丹

几种常见的函数解题方法

钱清中学

言芬丽

以屈为伸---一元二次不等式浅析

钱清中学

王冰权

基于核心素养的高中数学复习课教学研究

豫才中学

侯培丰

浅谈图形计算器在高中函数教学中的应用

钱清中学

徐佳莹

一道课本例题的推广及应用

钱清中学

洪小红

从导数概念课堂教学例谈数学核心素养的培养

鉴湖中学

单方琴

?

?学科:???高中英语??  ????????????获奖总数24?(篇)

?

一等 奖( 5 ??篇)

论文题目

学校

姓名

基于翻转课堂的高中英语读写教学探索

鲁迅中学

董越君

例谈基于思维导图的叙事性文本读后续写教学 ?????

柯桥中学

周舒平

基于深层阅读能力培养的高中英语以读助写教学策略探究

柯桥中学

张华英

基于教材文本的高中英语读写课堂教学实践

柯桥中学

付蓉

以人为本,以情续写,以理收尾——高中英语读后续写的教学尝试

鉴湖中学

黄超琼

?

二等奖 8 ??篇)

论文题目

学校

姓名

基于阅读文本的写作微技能渗透教学

鲁迅中学

范春英

在新课标背景下读写结合提升写作能力的探索

柯桥中学

陈娣

新高考下基于学科核心素养的中华传统文化教学提升应用文写作的探究

鉴湖中学

王杰妤

基于思维品质优化高中英语“读后续写”的策略研究

钱清中学

蒋巾英

核心素养下高中英语读后续写教学实践与研究

钱清中学

赵丽佳

阅读,让写作丰富多彩——浅谈基于英语阅读的高中英语写作教学

越崎中学

王亚萍

基于信息加工模式下的高中英语阅读教学实践研究

钱清中学

方雅囡

新高考测试模式下的英语概要写作教学研究

钱清中学

谭贞

?

三等奖 11 ??篇)

论文题目

学校

姓名

品“一出好戏”—英语戏剧鉴赏课例研究

鲁迅高级中学

丁婷

基于语篇的读写教学实践——以人教版高中英语Module 8 Unit 5 Using language 为例

鲁迅高级中学

王淑琴

新高考背景下的英语读后续写教学-以“A Vacation with My Mother”的一节公开课为例

钱清中学

詹燕红

微课环境下高中英语词汇教学探究

钱清中学

陈燕萍

声音?视角?文本——读后续写三大协同

鉴湖中学

杨琴琴

“他山之石,可以攻玉”—基于主题思维激发的高中英语读写结合教学

豫才中学

王紫萍

浅谈新高考背景下高中英语以读促写教学设计

鉴湖中学

倪丹

基于英语核心素养分析听力教学现状和策略

钱清中学

金邵炜、沈雅芳

读后续写中学生存在的读写困难以及应对策略

钱清中学

罗琴

高中阅读课堂高阶思维能力培养的有效策略

鉴湖中学

俞贤芳

新高考模式下应用文写作存在问题的分析及应对方法初探

钱清中学

韩顺利

?

学科:????高中物理????  获奖总数: 15 (篇)

一等 奖( ?3 篇)

论文题目

学校

姓名

基于学生主体教学模式提升科学探究素养

——以“磁感应强度”教学设计为例

钱清中学

唐奇才

在《电动势》概念教学中对核心素养培养的尝试

鉴湖中学

徐欢良

基于核心素养导向的高中物理复习教学

--以高考复习《能量守恒定律的应用》为例

柯桥中学

?

张海潮

?

二等奖 ( ?5 篇)

论文题目

学校

姓名

从“三维课程目标”走向“核心素养

鉴湖中学

王良、孙春凤

核心素养导向下的物理教学探究

--以恒定电流部分为例

鉴湖中学

沈青、杨琴

核心素养下高中物理实验探究教学思考

——以《磁感应强度》为例

鲁迅高级中学

袁萍

基于发散式教学助力学生发展核心素养

钱清中学

高国方

浅谈高中物理教学中践行核心素养的培育

——以“楞次定律”为例

鉴湖中学

孙春凤、王良

?

三等奖 ( 7 篇)

论文题目

学校

姓名

《例谈基于物理核心素养科学思维的教学转变》

鲁迅中学

李燕清

物理核心素养的课堂渗透

---以问题为导向下进行的小组合作教学“超重、失重”

豫才中学

黄坚钢

追踪解题思维过程 促进核心素养的养成

豫才中学

丁继英

基于学生的认知基础,循序渐进概念教学

——以《速度改变快慢的描述——加速度》为例

鲁迅高级中学

丁江南

探索基于物理学科核心素养的课堂教学

——实验设计:测定电池的电动势和内阻

鉴湖中学

金丽萍

核心素养下的物理概念教学初探

——以向心力一课为例

钱清中学

王卿

优化课堂教学策略?提升物理核心素养

钱清中学

李敏

?

??学科:?高中化学    ???获奖总数?23 (篇)

?

一等 奖( ?5 篇)

论文题目

学校

姓名

“主题式复习”在高三二轮复习课中的实践h和思考——以“新情景下ClO2出发的主题式复习”为例

柯桥中学

金芳芳

化学学科核心素养导向下选考作图题复习的教学思考

豫才中学

孙江江

基于问题解决建模,促进学生“模型认知”素养发展——以《苯》的教学设计为例

鉴湖中学

朱佳奇

“片段式”与“排列组合”思想融合书写较复杂同分异构

鲁迅高级中学

胡红定

浅谈高中化学实验教学

鉴湖中学

王彩娣

?

二等奖 ( 7 篇)

论文题目

学校

姓名

基于课本的高三实验复习

鉴湖中学

沈良峰

基于化学核心素养培养的课例研究——以“乙酸”为例

鉴湖中学

马兴军、谭懿君

化学核心素养视角下问题式复习教学的实践与反思

钱清中学

俞水泉

程序性知识在学(选)考中的考查方式与复习策略

豫才中学

周玲

展现化学学科价值,创新核心素养——以“高考无机推断框图题”为例

豫才中学

陆斐斐

《在学科素养下迷思概念转变策略》

鲁迅中学

黄裕隆

核心素养导向下高中化学教学的几点思考

鉴湖中学

陈永芳

?

?

三等奖 ( 11 ?篇)

论文题目

学校

姓名

构建教学新课堂,培养学科核心素养

钱清中学

郑芳芳

高三一轮复习中探索化学学科素养的落实——以《离子反应》为例

鲁迅高级中学

俞琼

《浅析如何在日常教学中渗透化学学科思想》

鲁迅中学

金彩娥

基于化学核心素养的教学设计——“以铁及其化合物的应用”为例?????????

豫才中学

张知慧

基于高中化学主题式复习课堂模式的构建—“变式教育”

鉴湖中学

蔡梦斐、宋铭玉

基于化学核心素养的探究性教学研究

钱清中学

孔晓

如何在实验教学中提高学生的化学核心素养

钱清中学

魏李露

基于核心素养的化学智慧课堂创建研究

豫才中学

王瑜

学生化学核心素养的教学实践与思考

钱清中学

丁燕飞

构建化学基本观念养成的课堂教学策略 —以《化学能转化为电能》为例

豫才中学

田依娜

基于学科核心素养的改进实验案例研究

钱清中学

屠森应

?

?学科:??高中生物?? 获奖总数?19 (篇)

?

一等 奖( 4 ?篇)

论文题目

学校

姓名

基于生物学核心素养的概念教学与实验教学的实践
——以“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”为例

浙江省柯桥中学

施晓莉

基于模型建构的光合作用概念教学研究

绍兴市柯桥区钱清中学

许红芳

生物学科STEM试题的命题初探

绍兴市柯桥区越崎中学

裘佳萍

核心素养视角下生物高效课堂教学途径的初探——以“现代生物技术的临床应用”为例

绍兴市柯桥区鉴湖中学

朱之清

?

二等奖 6 ?篇)

论文题目

学校

姓名

智能手机在生物实验教学中的应用研究——以光合作用相关的实验为例

绍兴市柯桥区钱清中学

茹一宁

学案导学概念教学模式下的生物核心素养培养的实践研究

绍兴市柯桥区鉴湖中学

徐敏华

“科学探究”的生物学核心素养在实验选材上的有效落实
——以观察植物细胞质壁分离及其复原现象实验为例

绍兴市柯桥区鉴湖中学

孙莉莉

基于“核心素养培养”的生物课堂教学设计——以“性染色体与伴性遗传”为例

绍兴市柯桥区钱清中学

王静

浅谈近年来生物学科核心素养的研究及落地特点

绍兴市柯桥区豫才中学

张艳

“错”中寻“美”,培养学生批判性思维

绍兴市柯桥区鉴湖中学

戴丽芳

?

三等奖 ( 9篇)

论文题目

学校

姓名

在生物实验教学中如何培养学生的核心素养

绍兴市柯桥区钱清中学

孙丽

科学思维培养与中学生物学核心过程“可视化”及其涵义

绍兴市柯桥区鉴湖中学

吴东

应用问题引领思维,构建高效生物复习课堂

绍兴市柯桥区豫才中学

李清华 ?

基于学科核心素养的高效课堂建设——以“种群的增长方式”为例

绍兴市柯桥区鉴湖中学

俞佳佳

浅谈微课在高中生物实验教学中的应用

绍兴市柯桥区越崎中学

黄洁

建设高效课堂 ?促进理性思维——以“遗传与人类健康复习课”为例

绍兴市柯桥区鉴湖中学

李琼

培养科学思维,优化课堂建设

绍兴市柯桥区鉴湖中学

刘娟

化枯燥为生动,激活生物复习课堂——“免疫”复习课例谈

绍兴鲁迅高级中学

章力

化难为简——高中生物教学情景创设案例

绍兴鲁迅高级中学

赵国营

?

学科:????高中政治 ?  ??获奖总数?20 ?(篇)

?

一等 奖( 4 篇)

论文题目

学校

姓名

让课堂更有“味”——《生活中的法律常识》教学的思考与探索

钱清中学

章文雅

浅析生涯规划在高中思想政治学科教学中的渗透

鉴湖中学

张晓红

以有效设问为抓手,在情境中提升“科学精神”素养——以《价值与价值观》的教学为例

鉴湖中学

盛婷婷

转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——试证高中思想政治新授课导入的艺术

鲁迅中学

成晓红

?

二等奖 ( 6 ?篇)

论文题目

学校

姓名

新形势下,学生核心素养培养的策略探究

柯桥中学

赵凡凡

“文化自信”文本资源助力高中政治课堂教学

钱清中学

肖永春

论思想政治学科“公共参与”核心素养的培育

钱清中学

陈珊

变式练习:助推政治二次选考课堂复习有效性

柯桥中学

宋磊

优化教学活动设计 ?提升思想政治学科核心素养

钱清中学

张国兴

浅谈议题式活动教学在高中思想政治课堂的运用

柯桥中学

章洁琼

?

三等奖 ( 10 ?篇)

论文题目

学校

姓名

基于学科核心素养的高中政治生活化课堂构建

鉴湖中学

张建明

优化课堂设计过程,关注学生生命状态

?

豫才中学

胡芝美

严柏海

核心素养主导下的高效课堂

鉴湖中学

章燕妮

上着网,学着政治——引入信息技术,打造高中政治高效课堂

鉴湖中学

秦芳

课堂教学的优化设计与思维启发

?

豫才中学

胡芝美

严柏海

我的教学主张——基于核心素养培育下的议题式教学策略研究

豫才中学

张莹

核心素养下主体情景式教学的改进刍议

柯桥中学

梁君丽

优化教学设计,提升政治课堂教学有效性

钱清中学

边叶宏

优化政治课堂 培育理性精神

钱清中学

张燕敏

知识分类与高中政治课教学策略优化

钱清中学

应建定

?

?

学科:高中历史    ????获奖总数?19 (篇)

一等 奖(4篇)

论文题目

学校

姓名

基于教科书资源初步开发调查的几点思考

鉴湖中学

曹剑锋

在宏伟壮丽的故宫里“曲径通幽”——基于历史学科教室的小组合作学习复习课课例分析

豫才中学

沈志石

与时间对话 ??让历史触手可及————从复习课 “元明清政治制度”教学说起

柯桥中学

刘晓庆

点燃高三历史复习课的导火线——以《弘扬传统文化,厚植文化自信——“一带一路”建设的历史思考》为例

越崎中学

柴秀萍

?

?

二等奖 ( 6 篇)

论文题目

学校

姓名

浅谈史料解读对教学内容整合的推动

钱清中学

沈梦迪

远洋航行背景下的欧洲对华“冲击”——略论新航路开辟对明清中国的影响

鲁迅中学

刘金鹏

高考指导下文物插图教学的探究

钱清中学

戴小红

历史阅读的教学转化——从课堂生成到生成式课堂的思考

鉴湖中学

尹龙、包仙珍

基于核心素养的选考复习探索——以《光荣与梦想——欧洲百年和平(1815—1913年)》为例

越崎中学

王吉伟

?历史地方课程的开发——以羊山石文化为个案

轻纺城中学

周芳蕾

?

?

三等奖 ( 9篇)

论文题目

学校

姓名

浅析文字史料在高中历史教学中的选取原则

钱清中学

孙志芳

高中生历史解释素养的培养策略研究

鉴湖中学

刘改歌

走向自由的选择——《美国国父华盛顿》的教学设计

钱清中学

王 ?冰

关注核心素养,挖掘图表信息,提高史学素养

鉴湖中学

陈玉莲

考古学知识与成果与高中历史教学联系的现状及原因分析

柯桥中学

管荣伟

历史核心素养下的教案设计——以《中国古代经济政策》一课为例

鉴湖中学

周栋、陈瑜

从综艺节目中看“特写法”在历史教学中的应用与实践

鉴湖中学

翟春丽

从清末民初妇女婚姻的变迁看近代中国生活习俗变化

轻纺城中学

徐 ?琴

生涯规划在高中历史教学中的运用

钱清中学

顾逸飞

?

?

学科:?高中地理     ??获奖总数?22 (篇)

?

一等 奖(4篇)

论文题目

学校

姓名

“递进式”设问在课堂教学中的应用初探

柯桥中学

张国民

基于地理核心素养的课堂实施探究

鲁迅中学

吴维维

基于图尔敏论证模型的高中地理综合思维培养

越崎中学

占成珠

选考背景下地理思维能力提升与区域主题教学

鲁迅中学

阮蓓蓓

?

二等奖 (7篇)

论文题目

学校

姓名

浅谈“地理实践力”核心素养的培养路径

豫才中学

梅筱燕

运用地理专用教室??提升学生地理实践力

钱清中学

陈 ?玲

基于地理核心培育的教学方式探索

鉴湖中学

廖振华?赵英

地理核心素养下的课堂教学中的真实情境的创设

鉴湖中学

陈佳雁?陈萍

从“校园周边的水”看地理实践力的培养?

鉴湖中学

陈 ?恒

从选考地理加试题看“综合思维”的培养

钱清中学

孙兴云

利用身边教学资源提高学生地理实践力

柯桥中学

俞以内?张国民

?

三等奖 (1 1 篇)

论文题目

学校

姓名

基于微信公众号的地理教学虚拟社区的建构策略研究

钱清中学

胡鸿博

深度学习是提升学生地理核心素养的有效途径

钱清中学

孙俊鹏

核心素养在地理教学中的渗透探究

鉴湖中学

王立锋?冯凌芳

基于地理核心素养培养的课堂教学模式探索

钱清中学

胡春琴

新高考背景下“地球运动”教学的有效实施

钱清中学

徐皇海

高中生地理区域认知的培养探究

鉴湖中学

金 ?娥

基于地理核心素养的学习情景课堂创设的思考

钱清中学

郦婷婷

“人地协调观”视角下的高中地理教学探究

鉴湖中学

冯凌芳

基于地理核心素养培养的课堂教学设计

鉴湖中学

楼亚华

新高考背景下区域地理教学方法浅谈

钱清中学

王军领

关于高中地理课堂激励机制的现状分析

豫才中学

万银春

?

学科:?高中技术     ?????????获奖总数?23??(篇)

?

一等 奖( 5 ?篇)

论文题目

学校

姓名

程序设计中的微技巧-用迭代法解决问题

鉴湖中学

金金宝

让课堂”“活“”起来——技术教学中案例的选择与运用分析

钱清中学

夏生虎

高中信息技术课中计算思维培养方法的研究

钱清中学

朱国松

三极管教学难点的突破与实践

越崎中学

陈慧飞

面向计算思维的高中信息技术教学策略研究

浙江省柯桥中学

高幼萍

?

二等奖 7 ??篇)

论文题目

学校

姓名

基于探究式教学助力学生发展技术素养

钱清中学

胡建良

算法与数据结构在高考教学复习中的应用

钱清中学

徐江峰 王伟萍

高中知识理解震荡电路

鉴湖中学

魏铁锋

基于案例的通用技术教学研究

钱清中学

赵王良

高中信息技术教学中同课异构案例的选择与使用研究

越崎中学

徐梦娜

基于项目学习的高中信息技术教学实践与探索

浙江省柯桥中学

谢佳利

通用技术教学案例的优化选择

越崎中学

谢佳裕

三等奖 11 ?篇)

论文题目

学校

姓名

浅谈“”结构与力”的有效教学

浙江省柯桥中学

唐洪波

高中信息技术学科中计算思维培养的方法与策略

越崎中学

马诗琪

基于核心素养培养的通用技术课堂改进

鉴湖中学

杨丽庆

技术选考后如何培养学生信息技术核心素养

越崎中学

丁鑫淼

通用技术教学中案例的选择与使用

鉴湖中学

韩菲菲

项目学习在枚举算法教学中的应用研究

浙江省柯桥中学

鲁佩英

通用技术教学案例的选择与应用

钱清中学

胡荣娟

高中信息技术教学中案例的选择与使用研究

越崎中学

王圆圆

通用技术核心素养养成实践

钱清中学

王尧坤

可视化视角下优化信息技术选考复习方法

越崎中学

王 ?政

情境教学法在高中通用技术教学中的应用研究

鉴湖中学

孙世尉

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